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7 consigli per creare video didattici
Aggiornato il 06/03/2024• Soluzioni comprovate
Per molti insegnanti, i corsi online iniziano con una registrazione dal vivo delle loro lezioni. L'invio delle lezioni registrate agli studenti consente loro di mettere in pausa il video e di rivederlo più volte.
Registrare le lezioni prima della lezione può aiutare i docenti a colmare le lacune che potrebbero verificarsi a causa della vostra assenza. Non dovete preoccuparvi di perdere le lezioni se andate in vacanza o siete malati per un periodo prolungato.
Potete far continuare la lezione anche se siete assenti utilizzando lezioni preregistrate e inviando il file alla classe, in modo che conoscano la lezione. Con l'aiuto di un software o di uno strumento per le lezioni online disponibile su Internet, è possibile scaricarlo gratuitamente.
Questi sono i passaggi per creare un video didattico nelle vostre classi:
In questo articolo
Conoscere il proprio pubblico di riferimento
Prima di registrare il video da presentare nelle vostre classi, dovete conoscere il vostro pubblico di riferimento. Sappiamo tutti che alcuni insegnanti si occupano delle elementari e altri delle superiori. Dobbiamo scoprire che tipo di conoscenze o abilità i vostri studenti sperano di acquisire in classe imparando l'argomento che avete presentato. Ry di usare il vostro libro, o magari aggiungere qualche ricerca e poi usare queste informazioni per aiutarvi a discutere con i vostri studenti.
Cose da ricordare prima di passare alla fase successiva:
- Chi è il suo pubblico? Noi educatori conosciamo già il nostro pubblico. Dipende dalla scuola e dal livello che andremo a gestire. Si tratta di un livello di scuola elementare o di scuola superiore.
- Qual è il vostro argomento/i? Ci sono molti argomenti e materie nel campo dell'insegnamento, ma cercate di scegliere solo un argomento o una materia da presentare alla vostra classe. Ad esempio, Materia informatica perché sono un insegnante di informatica. Utilizzerò questo argomento o tema sui computer per creare il mio video didattico per la classe.
- Qual è l'obiettivo o il risultato di apprendimento del video? L'obiettivo di apprendimento del video è il risultato che cattura con precisione le conoscenze, le abilità e le attitudini che gli studenti dovrebbero essere in grado di mostrare seguendo le istruzioni.
- In che modo il vostro video sarà utile al vostro pubblico? Gli studenti impareranno e capiranno la lezione che state trattando, aiutandoli ad acquisire la conoscenza di quell'argomento per rispondere a tutti i compiti, ai quiz o magari a un'attività che darete loro.
Scrivere un copione
Una volta che conoscete il vostro pubblico e avete l'argomento di cui avete bisogno, è il momento di scrivere una sceneggiatura . Pensate al vostro piano di presentazione del video nelle vostre classi.
- Ecco altri suggerimenti per la scrittura che vi aiuteranno nelle vostre lezioni:
Andate allo specchio ed esercitatevi. Questo suggerimento può essere utile ad alcuni insegnanti, invece di chiamare i loro cari per avere un feedback sulla sceneggiatura che scrivono.
- Spiegate cosa state facendo e perché lo fate. Non solo presenterete l'argomento e lo spiegherete, ma mostrerete anche alla classe di che cosa si tratta, cosa che sarà adatta ai vostri studenti. Presentate alcuni esempi, immagini o video per far capire meglio il senso della vostra discussione.
- Conoscere il proprio copione al 100% è importante. Assicuratevi di conoscere già il vostro copione prima di registrare. Se dimenticate qualcosa o fate un errore, tornate all'inizio e ripetete correttamente. Come insegnante, ricordate che non ci è permesso commettere errori agli occhi degli studenti. Quindi, ricontrollate tutto prima di registrare e mostrare alla classe.
Registrazione della narrazione
Dopo aver scritto la sceneggiatura, proviamo a registrare la narrazione . Non è necessario alcun software applicativo per registrare la narrazione. È sufficiente usare il cellulare e avere un buon sfondo.
È necessario utilizzare un microfono per registrare la narrazione. Le cuffie con un microfono collegato sono ottime. Alcuni di questi sono dotati di cancellazione del rumore, per offrire una qualità audio migliore durante la registrazione e garantire che i video non contengano rumori di fondo. Quindi, trovare un luogo tranquillo per registrare. Spiegate ai vostri familiari che nessuno dovrà mai parlare ad alta voce o gridare mentre registrate la narrazione.
Quando siete pronti a premere il pulsante di registrazione, parlate chiaramente. Nessuno è perfetto, quindi va bene se si commette un errore. Non è necessario ricominciare da capo, basta fare una pausa e ricominciare. È possibile eliminare l'errore o l'errore modificando il prodotto finito. Assicuratevi che la narrazione sia la stessa sullo schermo durante la registrazione del video.
Registrare e modificare i video
La prima cosa da fare per registrare il video è pulire lo schermo del computer e chiudere tutte le applicazioni non necessarie. È necessario disattivare anche le notifiche che appariranno sul computer prima di iniziare la registrazione. È anche possibile aggiungere al video la propria narrazione registrata.
Ecco alcuni semplici consigli per l'editing dei video:
- Aggiungete alcuni elementi interattivi come i movimenti per evidenziare i punti chiave del vostro video.
- L'aggiunta di musica al video è facoltativa, ma può elevare un video decente al livello successivo. Scegliere qualcosa di allegro. Volete che il vostro pubblico si senta bene mentre impara.
Durata del video
Direi che è una delle prime cose che gli studenti guardano prima di cliccare sul pulsante "play" del video. Se il video è breve e diretto al punto, ne beneficeranno sia l'insegnante che gli studenti. Alcuni studenti sono più propensi a desiderare un video breve, o forse concentriamoci sul tempo tra i 20 e i 30 minuti di video, dove possono guardare e imparare su qualsiasi piattaforma, in qualsiasi momento. In seguito, si può aggiungere tempo aggiungendo altre informazioni e assegnando attività e compiti.
Sii te stesso
Siate voi stessi e non abbiate paura di sbagliare a volte. Siate voi stessi e non abbiate paura di sbagliare a volte. Provate a cercare come alcuni insegnanti o magari alcuni oratori parlano in modo naturale e hanno un modo di conversare con un tono entusiasta.
Quando vi registrate mentre parlate, guardate dritto verso la telecamera in modo che gli studenti possano percepire il contatto visivo con voi, anche se è online. A volte dimentichiamo le parole da dire alla classe, quindi cercate di preparare una nota accanto alla vostra webcam. I messaggi preparati vi aiuteranno a non distogliere continuamente lo sguardo dalla telecamera. Non fate finta di leggere qualcosa, ma parlate in modo naturale come fareste in una classe vera.
Condivisione del video
Invece di condividere il video registrato con gli studenti, è possibile condividerlo direttamente su piattaforme video online come YouTube, Facebook e Vimeo o salvare il video come file locale da caricare su una piattaforma di social media. Possono andare lì e vedere il video. Potete anche caricare il vostro file nel sistema di gestione dell'apprendimento della scuola, come Google Classroom. Prima di inviare il video registrato ai vostri studenti, condividetelo prima con alcune persone per ottenere un feedback video su ciò che avete creato. Prima di inviare il video registrato ai vostri studenti, condividetelo prima con alcune persone per ottenere un feedback video su ciò che avete creato.
È possibile che il video registrato non soddisfi le vostre esigenze o che non siate soddisfatti per la prima volta. Non preoccupatevi, provate di nuovo, anche se l'avete registrato una o più volte. Bisogna avere fiducia in se stessi, perché noi siamo insegnanti e stiamo facendo del nostro meglio perché gli studenti imparino qualcosa da noi.
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*Le informazioni sul prodotto e sulla fatturazione ti verranno inviate via email dopo l'acquisto.
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